Indisponible
Indisponible
Indisponible
Livre électronique191 pages2 heures
Quelle éthique pour les enseignants ?: Guide pédagogique
Par Eirick Prairat
Évaluation : 0 sur 5 étoiles
()
Actuellement indisponible
Actuellement indisponible
À propos de ce livre électronique
Quelle éthique pour le professeur aujourd’hui ? Comment peut-il, dans la durée, soutenir un tel engagement ?
Nous ne pouvons penser la professionnalisation en dehors de toute considération d’ordre éthique. Or, peu de choses ont été dites et écrites sur la morale professorale. L’ambition de ce petit livre est de répondre à deux questions distinctes mais liées. Quelle éthique pour le professeur aujourd’hui ? Et comment peut-il, dans la durée, soutenir un tel engagement ? Tenir, rester fidèle à quelques grands principes, ne mésestimons pas ce défi.
Nous avons organisé cet ouvrage en cinq chapitres. Le premier est consacré à quelques clarifications. Le second propose une petite incursion dans le champ de la philosophie morale. Que faut-il attendre de la philosophie morale ? Dans le troisième chapitre, nous montrons que la morale professorale est une morale attentive à la dignité et à la fragilité de l’élève. C’est aussi une morale qui reconnaît la pertinence du principe de conséquence dans certaines situations. Dans le quatrième chapitre, nous explorons l’hypothèse déontologique pour précisément relever le double défi du temps et de la solitude professionnelle. Le dernier chapitre est une proposition : il dessine les grandes lignes d’un projet de formation à l’usage des professeurs.
Nous avons essayé tout au long de ce travail d’être le plus limpide possible dans nos analyses et dans nos propositions pour qu’elles puissent être sérieusement et sereinement débattues. Chaque chapitre se termine par un tableau de synthèse qui reprend les éléments essentiels qui ont été développés. Ils participent, tout comme le lexique joint en fin de volume, au souci de clarté qui n’a cessé de nous animer.
À PROPOS DE LA COLLECTION LE POINT SUR... PÉDAGOGIE
Destinée aux étudiants en sciences de l'éducation, aux futurs enseignants et aux enseignants du terrain, de la maternelle au supérieur, cette nouvelle collection fait le point sur les recherches et les pratiques en pédagogie.
- Des synthèses précises et ancrées dans les recherches les plus récentes.
- Des thèmes classiques qui constituent des incontournables.
- Des problématiques communes aux pays de la francophonie...
Nous ne pouvons penser la professionnalisation en dehors de toute considération d’ordre éthique. Or, peu de choses ont été dites et écrites sur la morale professorale. L’ambition de ce petit livre est de répondre à deux questions distinctes mais liées. Quelle éthique pour le professeur aujourd’hui ? Et comment peut-il, dans la durée, soutenir un tel engagement ? Tenir, rester fidèle à quelques grands principes, ne mésestimons pas ce défi.
Nous avons organisé cet ouvrage en cinq chapitres. Le premier est consacré à quelques clarifications. Le second propose une petite incursion dans le champ de la philosophie morale. Que faut-il attendre de la philosophie morale ? Dans le troisième chapitre, nous montrons que la morale professorale est une morale attentive à la dignité et à la fragilité de l’élève. C’est aussi une morale qui reconnaît la pertinence du principe de conséquence dans certaines situations. Dans le quatrième chapitre, nous explorons l’hypothèse déontologique pour précisément relever le double défi du temps et de la solitude professionnelle. Le dernier chapitre est une proposition : il dessine les grandes lignes d’un projet de formation à l’usage des professeurs.
Nous avons essayé tout au long de ce travail d’être le plus limpide possible dans nos analyses et dans nos propositions pour qu’elles puissent être sérieusement et sereinement débattues. Chaque chapitre se termine par un tableau de synthèse qui reprend les éléments essentiels qui ont été développés. Ils participent, tout comme le lexique joint en fin de volume, au souci de clarté qui n’a cessé de nous animer.
À PROPOS DE LA COLLECTION LE POINT SUR... PÉDAGOGIE
Destinée aux étudiants en sciences de l'éducation, aux futurs enseignants et aux enseignants du terrain, de la maternelle au supérieur, cette nouvelle collection fait le point sur les recherches et les pratiques en pédagogie.
- Des synthèses précises et ancrées dans les recherches les plus récentes.
- Des thèmes classiques qui constituent des incontournables.
- Des problématiques communes aux pays de la francophonie...
Indisponible
Lié à Quelle éthique pour les enseignants ?
Livres électroniques liés
Quelle éthique pour les enseignants ?: Guide pédagogique Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationRepères pour l'éthique professionnelle des enseignants Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationÉvaluations formative et certificative des apprentissages: Enjeux pour l'enseignement Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationSavoir enseigner dans le secondaire: Didactique générale Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationFabriquer le savoir enseigné: Guide pédagogique Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationProfessionnalisme et délibération éthique Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationLa notion de compétence en éducation et formation: Enjeux et problèmes Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationDes faits religieux aux systèmes symboliques: Comment parler des croyances en contexte laïque ? Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationSoutien à l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire: Perspectives francophones Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationJeu et compétences scolaires: Comment enseigner les compétences à l'école ? Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationEnseigner les sciences: Problèmes, débats et savoirs scientifiques en classe Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationL'inclusion scolaire: Perspectives psychosociales Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationL'école que nous voulons: Les enseignements de vingt ans d'expériences pédagogiques alternatives Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationLa gestion des risques en protection de l'enfance: Logiques d'action et quête de sens Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationParcours pédagogiques d’enseignantes et d’enseignants à l’université Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationLa durée, et le problème psychologique du temps: L’évolution de la mémoire et de la notion du temps Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationPenser le dialogue en éducation éthique Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationAméliorer sa pédagogie: Les 3 premiers outils à utiliser Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationPédagogie différenciée: Guide pédagogique Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationEduquer pour rendre heureux Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationLe travail de l'enseignant: Une approche par la didactique professionnelle Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationÉthique de la communication appliquée aux relations publiques Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationLe TL;DR du passage du secondaire au CÉGEP Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationPensée rationnelle et argumentation Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationDe l'éthique à l'ergothérapie, 3e édition: Un cadre théorique et une méthode pour soutenir la pratique professionnelle Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationPratiques réflexives et référentiels de compétences dans les formations sociales Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationComment enseigner les concepts: Vers un système de modèles d'enseignement Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationRECHERCHE EN EDUCATION La: Étapes et approches. 4e édition revue et mise à jour Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationMaternité précoce, violence et résilience: Des jeunes mères témoignent Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationET SI ON ENSEIGNAIT L'ESPOIR? Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluation
Méthodes et références pédagogiques pour vous
Comprendre la mécanique Évaluation : 4 sur 5 étoiles4/5Toi aussi, Tu peux parler anglais. Évaluation : 4 sur 5 étoiles4/5Le livre de la mémoire libérée : Apprenez plus vite, retenez tout avec des techniques de mémorisation simples et puissantes Évaluation : 4 sur 5 étoiles4/5Vocabulaire du franc-maçon: Petit lexique des termes et abréviations maçonniques courantes Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationMaîtriser le diagramme de Gantt: Comprendre et utiliser efficacement le logiciel open source "Gantt Project" Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationPréparer l'entretien Campus France Évaluation : 5 sur 5 étoiles5/5Motiver sa classe par le jeu: Ludification, Gamification d'une séance de cours pour booster la motivation de vos apprenants! Évaluation : 5 sur 5 étoiles5/5Dictionnaire de la Bande dessinée: Les Dictionnaires d'Universalis Évaluation : 5 sur 5 étoiles5/5Les Outils Intellectuels des Génies: 40 principes qui vont vous rendre intelligent et vous enseigner à penser comme un génie Évaluation : 5 sur 5 étoiles5/5Développer son intelligence émotionnelle: Conseils pour mettre ses émotions à contribution Évaluation : 5 sur 5 étoiles5/5Grandes dates de l'Histoire de France: Chronologie Évaluation : 3 sur 5 étoiles3/5L'art d'aimer Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationApprendre l'espagnol - Texte parallèle - Contes Simples - MP3 (Espagnol - Francés) Évaluation : 5 sur 5 étoiles5/5Ma vie et la psychanalyse Évaluation : 3 sur 5 étoiles3/5101 Conversations in Simple French: 101 Conversations | French Edition, #1 Évaluation : 3 sur 5 étoiles3/5Les mathématiques: La géométrie Évaluation : 5 sur 5 étoiles5/5Les Sept Habitudes des Étudiants qui Réussissent: Un livre numérique pour réussir à l'université et dans la vie Évaluation : 4 sur 5 étoiles4/5Apprendre l'anglais - Texte parallèle - Collection drôle histoire (Français - Anglais) Évaluation : 3 sur 5 étoiles3/5L'Étranger d'Albert Camus (Analyse de l'œuvre): Analyse complète et résumé détaillé de l'oeuvre Évaluation : 3 sur 5 étoiles3/5Magellan Évaluation : 5 sur 5 étoiles5/5Les notes de Polyglotte. Conseils pratiques pour l'apprentissage d'une langue étrangère. Évaluation : 5 sur 5 étoiles5/5L'école du cerveau: De Montessori, Freinet et Piaget aux sciences cognitives Évaluation : 5 sur 5 étoiles5/5La Vie devant soi de Romain Gary (Fiche de lecture): Analyse complète et résumé détaillé de l'oeuvre Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluation10 stratégies pour mériter et gagner plus d'argent Évaluation : 4 sur 5 étoiles4/5La Peste d'Albert Camus (Analyse de l'oeuvre): Comprendre la littérature avec lePetitLittéraire.fr Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationComprendre la procrastination: Pour obtenir vos objectifs Évaluation : 4 sur 5 étoiles4/5Qu'est-ce que l'art ? Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluation
Avis sur Quelle éthique pour les enseignants ?
Évaluation : 0 sur 5 étoiles
0 évaluation
0 notation0 avis