LA GESTION DE L’HÉTÉROGÉNÉITÉ

Rubrique coordonnée par Emmanuelle Rousseau-Gadet, université d’Angers www.campus-fle.fr

APPROCHE CONTRASTIVE, PÉDAGOGIE DIFFÉRENCIÉE ET PROJETS HYBRIDES

PAR CATHERINE DAVID, NURIA GALA ET MARIE-ANNE ROSSIGNOL, SERVICE UNIVERSITAIRE DE FLE (SUFLE), UNIVERSITÉ D’AIX-MARSEILLE

Au Service universitaire de FLE de l’Université d’Aix-Marseille, les enseignants pratiquent l’hétérogénéité au quotidien, s’y adaptent et la mettent en valeur. Les cours de langue, de niveaux plutôt homogènes mais très hétérogènes de par les langues-cultures, profils, histoire et projets d’apprentissage des étudiants, sont accompagnés d’ateliers thématiques à choisir en fonction de son niveau et de ses goûts : se perfectionner dans une compétence langagière