Mon Identité, Ma Culture

Par Liliane Mwamba Kabamba

MON IDENTIT, MA CULTURE

Rsum du livre

Ce livre a pour but de dmontrer aux lves, limportance de la culture dans la formation de lidentit. Il responsabilise llve face son identit et sa culture. On ne peut faire lidentit dune personne, mais on peut laccompagner dans la qute didentit et dans la dcouverte de ses repres culturels. Faire partie de ce projet a permis plusieurs lves, de reconnaitre linfluence de leurs cultures dorigine ou celles de leurs parents, linfluence de la culture canadienne et de surcrot linfluence de la culture franco-ontarienne dans leur agir, leur tre et leur devenir : Cest la prise de conscience. Faire de la recherche pour dcrire sa culture, son identit : Cest la prise de position. Ecrire un pome qui dcrit lexpression du moi, permet llve de safficher, de communiquer en franais sa culture et de laisser des traces : Cest la prise en charge. Faire participer les membres du personnel au projet avait pour but datteindre le fondement de la congruence pdagogique et de la manifestation du leadership mergent. Enfin par ce projet, jai voulu susciter en mes lves, le plaisir dcrire partir de leurs vcus. Car ne dit-on pas que la russite scolaire a deux volets : La construction de savoir + la construction identitaire = la construction de sens au quotidien.

• Langue: Français
• Éditeur: Xlibris US
• Date de sortie: 5 août 2014
• ISBN: 9781499035971

Liliane Mwamba Kabamba

Résumé du recueil et vie de l’auteure Liliane kabamba d’origine congolaise, naturalisée canadienne, œuvre dans le Conseil Viamonde depuis 5ans comme enseignante titulaire. Sa participation à la formation de la pédagogie culturelle en 2013 a révolutionné sa vision ainsi que sa façon de transmettre le savoir. La construction identitaire fait maintenant partie de son enseignement quotidien. En 2013, elle a été engagée comme Chargée du cours d’animation culturelle à l’Université laurentienne. Présentement enseignante titulaire à Pavillon de la jeunesse. Elle continue à rechercher la création d’un milieu invitant dans sa classe en mettant en pratique la notion du modèle accessible, du passeur et médiateur culturel comme une marque de leadership émergent. Ce recueil a pour but de conscientiser les élèves sur leurs cultures d’origines et sur l’apport de la culture canadienne et franco-ontarienne à leur culture d’origine et à leur identité : c’est la construction identitaire

Aperçu du livre

Copyright © 2014 by Liliane Masengo Mwamba Kabamba, EAO.

All rights reserved. No part of this book may be reproduced or transmitted in any form or by any means, electronic or mechanical, including photocopying, recording, or by any information storage and retrieval system, without permission in writing from the copyright owner.

Any people depicted in stock imagery provided by Thinkstock are models, and such images are being used for illustrative purposes only.

Certain stock imagery © Thinkstock.

Rev. date: 08/13/2014

Xlibris LLC

1-888-795-4274

www.Xlibris.com

603669

Contents

Le mot de la Direction

Le mot de l’Auteure

La dédicace

La Réussite Scolaire

1e partie Dire-Se dire-Oser dire

L’Afrique, c’est mon continent

Le poème sur l’Iran

En Namibie

L’Algérie mon amour

Le Tchad

Haïti

Australie

Tchad

Sudbury

Les Pays-Bas

Mon pays le Tchad

La Serbie

Vive l’Afrique!

La République démocratique du Congo

Aux Pays-Bas

Ouganda

Le Liban

Ile Maurice

La Lybie

La Somalie

Cher Haïti

Sri Lanka

L’Arabie Saoudite

Mon poème Tchad

Ma Colombie

L’Angola

La République démocratique du Congo

La Guinée

Ghana

Mon pays Tchad

2e partie : Modèle accessible-Médiateur culturel-Passeur culturel

La France

Quand on pense au Liban

Neo-Brunswickoise

Le Cameroun

Ma Syrie

O Maroc

Le Maroc

Burundi, mon pays

Mon Pays, mon Algérie

Le Togo

3e partie : La construction identitaire

Mon regard sur la terre d’accueil

Mon pays est haut en couleur

Canada, je t’aime

Le Canada a des richesses

Mon beau Canada

Mon pays, le Canada

Canada, pays du Castor

Le Canada est un pays des grands princes

Le Canada est beau

Au Canada

Territoires du Nord-Ouest

Le poème de Nunavut

Alberta

L`Ontario

La Colombie—Britannique

Île du Prince Edouard

Le mot de la Direction

L’atteinte de l’objectif de Mme Liliane Masengo de faire vivre la pédagogie culturelle plutôt que de l’expliquer à ses élèves en 4e et en 5e dans la planification, la rédaction et la publication de Mon identité, ma culture en est remarquable.