QUELLES SONT VOS TECHNIQUES POUR UPES ET DES BIN�MES EN CLASSE?
a motivation des apprenants est un sujet bien connu des enseignants. Quand elle est là, tout va bien, mais si elle disparaît… tout s’écroule ! En atelier j’aime comparer la motivation à un feu de cheminée. Souvent au début d’un projet ou d’une nouvelle activité la motivation/cheminée fait surgir de grandes flammes, mais si l’on oublie de souffler dessus elle s’éteint aussi vite. Avec le public adolescent, il ne suffit pas de surprendre, il faut réussir à faire perdurer l’intérêt et le désir d’apprendre, ce qui n’est pas chose aisée dans une société où tout s’accélère et se renouvelle en permanence. Heureusement, nous ne manquons pas d’imagination et de stratégies pour motiver nos apprenants (et nous motiver nousmêmes par la même occasion !). Voici les témoignages des collègues qui se sont exprimés via la page Facebook de notre revue.
