De formidables élèves: Essai d'une AESH (i)

Par Horiya Marie

Cet essai retrace mes journées de classes vécues auprès des élèves en situation de handicap dans des écoles publiques, de la maternelle au cours moyen 2ème Année.

J'ai commencé ce merveilleux "métier" en décembre 2005 et depuis juin 2023, la retraite est arrivé.

Tout est VRAI, et j'ai eu besoin de décrire ces temps hors normes avec des soutiens ou des encouragements ; des doutes ou des questionnements.

J'ai passé de très belles années grâce aux ÉLÈVES FORMIDABLES. Justine, Adèle et Arnaud ont été certes difficiles cependant ce fut extraordinaire.
J'ai surtout créé du lien, socialisé ces enfants chétifs, malhabiles et parfois violents.....
Il n'y a point de différence entre tous ces enfants et nous apprenons beaucoup d'eux.

• Langue: Français
• Éditeur: Books on Demand
• Date de sortie: 31 août 2018
• ISBN: 9782322168873

Horiya Marie

Passionnée de loisirs créatifs depuis plus de 50 ans. J'ai appris seule le crochet avec des livres et retranscrit les modèles. C'est ma maman qui m'a initié au tricot. Un site a été élaboré depuis mars 2003 et vous pourrez trouver d'autres réalisations. http://1001faconsavechoriya.free.fr

Aperçu du livre

A Adèle, Justine et Arnaud

(Prénoms volontairement changés)

De formidables élèves.

Sommaire

Avant-propos

Justine

Adèle

Mes stratégies et mes suggestions

Annexe 1

Arnaud

Acquérir la concentration :

La socialisation.

Annexe 2

La vulnérabilité émotionnelle :

Annexe 3

Une clé vers la réussite :

ÉCOLE PRIMAIRE :

Cour élémentaire 1ère année

Cours élémentaire 2ème année

Cours moyen 1ère année

Cours moyen 2ème année

Dénouement :

Avant-propos

Auxiliaire de vie scolaire pour l’intégration individualisée des élèves en situation de handicap (on dit dorénavant inclusion) : AESH en contrat à durée déterminée dès décembre 2005 puis en contrat à durée indéterminée depuis Septembre 2014 ; ce travail, consiste à accompagner l’élève en situation de handicap en classe.

J’ai accompagné ces enfants de 3 à 6 ans en école maternelle de 2005 à 2013 et en élémentaire depuis 2013 et je poursuis ce merveilleux travail.

J’aide les élèves lors de leurs déplacements, dans les actes de la vie quotidienne lorsqu’ils ne peuvent pas les effectuer seuls, en raison de leur handicap : (toilettes, aides matérielles, aides dans la manipulation d’outils pédagogiques, etc…)

Je les guide à leur rythme afin qu’ils puissent se socialiser et communiquer avec leurs pairs et s’épanouir.

La valorisation des activités effectuées en autonomie ou en coopération avec d’autres élèves est aussi très importante, et permet à l’élève de ne pas se sentir exclu.