Livre électronique139 pages3 heures
L' intervention éducative au préscolaire: Un modèle de pédagogie du jeu
Évaluation : 0 sur 5 étoiles
()
À propos de ce livre électronique
Jouer et voir le monde sous un angle ludique est une compétence nécessaire pour toutes les enseignantes, particulièrement pour les enseignantes du préscolaire pour qui cette compétence constitue l’essence même de leur identité professionnelle. Toutefois, nombreuses sont les futures enseignantes qui, dans le passage de l’adolescence à l’âge adulte, ont perdu «le code de jeu». Elles doivent réapprendre à jouer.
Dans le langage pédagogique, cela veut dire: connaître le système complexe et dynamique du jeu, maîtriser les différentes voies de construction du jeu propres aux différentes étapes du préscolaire, agir dans une situation imaginaire, se positionner selon différents rôles, gérer des conflits intrinsèques à l’activité et organiser les apprentissages dans un contexte ludique.
Cet ouvrage permettra aux futures enseignantes de l’éducation préscolaire, et à celles déjà en fonction, de faire le lien entre les concepts théoriques et leur expression dans la pratique. Elles seront ainsi en mesure d’observer le jeu des enfants, d’établir leurs degrés de progression, d’évaluer la culture et la compétence ludiques de chaque enfant et de la classe, et ce, en vue d’élaborer un modèle personnel d’intervention éducative basée sur le jeu. L’ouvrage les fera passer de la perspective pédagogique qui consiste à «jouer pour apprendre» à celle qui requiert d’«apprendre pour jouer».
Dans le langage pédagogique, cela veut dire: connaître le système complexe et dynamique du jeu, maîtriser les différentes voies de construction du jeu propres aux différentes étapes du préscolaire, agir dans une situation imaginaire, se positionner selon différents rôles, gérer des conflits intrinsèques à l’activité et organiser les apprentissages dans un contexte ludique.
Cet ouvrage permettra aux futures enseignantes de l’éducation préscolaire, et à celles déjà en fonction, de faire le lien entre les concepts théoriques et leur expression dans la pratique. Elles seront ainsi en mesure d’observer le jeu des enfants, d’établir leurs degrés de progression, d’évaluer la culture et la compétence ludiques de chaque enfant et de la classe, et ce, en vue d’élaborer un modèle personnel d’intervention éducative basée sur le jeu. L’ouvrage les fera passer de la perspective pédagogique qui consiste à «jouer pour apprendre» à celle qui requiert d’«apprendre pour jouer».
Lié à L' intervention éducative au préscolaire
Livres électroniques liés
L' Enfant: Une approche globale pour son développement Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationSoutenir le goût de l'école, 2e édition: Le plaisir d'apprendre ensemble Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationL'accompagnement du développement personnel et professionnel en éducation Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationOutils pédagogiques pour l'apprentissage conceptuel / Niveau secondaire: Exploiter la curiosité naturelle pour un apprentissage transférable Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationComprendre la famille 7: Actes du 7e symposium québécois de recherche sur la famille Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationL'éducation préscolaire au Québec: Fondements théoriques et pédagogiques Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationLe développement global de l'enfant de 0 à 6 ans en contextes éducatifs, 2e édition Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationLa gestion de la classe intégrée aux didactiques: Vers un enseignement cohérent Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationL' inclusion en éducation physique: Notions théoriques et applications pédagogiques Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationLes Conditions d'intégration des enfants en difficultés d'adaptation et d'apprentissage: 2e édition Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationComprendre la famille 2: Actes du 2e symposium québécois de recherche sur la famille Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationL' Apprentissage par projet Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationLa PROTECTION DE L'ENFANCE: La parole des enfants et des parents Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationDévelopper des compétences de recherche et de littératie au primaire et au secondaire Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationServices de garde éducatifs et soutien à la parentalité Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationÉducation motrice et l'éducation psychomotrice au préscolaire et au primaire Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationL' Échange de connaissances en petite enfance: Comment mettre à profit les expertises des chercheurs et des praticiens Évaluation : 5 sur 5 étoiles5/5Pour une pédagogie active et créative: 2e édition Évaluation : 5 sur 5 étoiles5/5LE PLAN D'INTERVENTION OU DE TRANSITION: Un processus et des ententes Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationUsages créatifs du numérique pour l'apprentissage au XXIe siècle Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationApprendre par l'expérience active et située Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationFaire équipe pour l'éducation à la santé en milieu scolaire Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationFondements et pratiques de l'éducation à la petite enfance Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationProblèmes sociaux - Tome IV Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationLe bien-être à l'école: enjeux et stratégies gagnantes Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationJeux et simulations éducatifs: Études de cas et leçons apprises Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationL' L'EVALUATION DES COMPETENCES : UNE PLURALITE DE DEFIS: De la description à des pistes d’innovation Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationPsychologie de l'apprentissage-enseignement: Une approche individuelle ou de groupe Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationUne histoire de citrouilles - Fiches d’activités pédagogiques Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationLe projet 1,2,3 GO! - Place au dialogue: Quinze ans de mobilisation autour des tout-petits et de leur famille Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluation
Éducation des jeunes enfants pour vous
Guide Pratique de la Méthode Montessori à la Maison: Avec plus de 100 activités Montessori de 0 à 6 ans Évaluation : 5 sur 5 étoiles5/5Même pas peur !: une histoire pour lecteurs débutants (5-8 ans) Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationL'expédition de Tom et Teddy: une histoire pour lecteurs débutants (5-8 ans) Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationPetit clown: une histoire pour lecteurs débutants (5-8 ans) Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationLe chardon bleu: une histoire pour lecteurs débutants (5-8 ans) Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationComme frère et soeur: une histoire pour lecteurs débutants (5-8 ans) Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationBanquise Pizzas: une histoire pour lecteurs débutants (5-8 ans) Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationUn nez en trompette: une histoire pour lecteurs débutants (5-8 ans) Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationL' Échange de connaissances en petite enfance: Comment mettre à profit les expertises des chercheurs et des praticiens Évaluation : 5 sur 5 étoiles5/5L’intérêt supérieur de l’enfant: Un dialogue entre théorie et pratique Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationQuels farceurs !: une histoire pour lecteurs débutants (5-8 ans) Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationLili et Sam: une histoire pour lecteurs débutants (5-8 ans) Évaluation : 2 sur 5 étoiles2/5Faire la classe à l'école maternelle: Réflexions sur la construction des inégalités scolaires Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationMon Monstre - L'Imagier - Niveau 1 Livre 2 Évaluation : 4 sur 5 étoiles4/5Trop c'est trop !: une histoire pour lecteurs débutants (5-8 ans) Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationAu secours !: Une histoire pour lecteurs débutants (5-8 ans) Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationUn nilâc pour Nicolas: une histoire pour lecteurs débutants (5-8 ans) Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationUne fête pour Gaston !: une histoire pour lecteurs débutants (5-8 ans) Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationAccompagner les enseignants du maternel dans leurs missions: Guide pédagogique Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationAu voleur !: Une histoire pour lecteurs débutants (5-8 ans) Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationL'instant maternelle: Chronique illustrée de la vie quotidienne à l'école maternelle Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationUn maître en or: une histoire pour lecteurs débutants (5-8 ans) Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationBonhomme de Neige: une histoire pour lecteurs débutants (5-8 ans) Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationL'hiver des Indiens: une histoire pour lecteurs débutants (5-8 ans) Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationLa nuit des cauchemars: une histoire pour lecteurs débutants (5-8 ans) Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationLIVRES DE DESSIN POUR ENFANTS:COMMENT DESSINER DES PLANTES Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluation
Avis sur L' intervention éducative au préscolaire
Évaluation : 0 sur 5 étoiles
0 évaluation
0 notation0 avis
Aperçu du livre
L' intervention éducative au préscolaire - Krasimira Marinova
Vous aimez cet aperçu ?
Page 1 sur 1