Enseigner grâce aux sciences cognitives

Par kevin tembouret

Bien enseigner demande de nombreuses qualités et compétences : être attentif, savoir développer l'attention, créer de la motivation, etc.

Grâce aux sciences cognitives, nous comprenons comment fonctionne la mémoire d'un apprenant et comment le former de manière qualitative. L'enseignant s'adapte aux apprenants et les apprenants participent au développement de l'enseignement.

A travers cet ouvrage dédié à l'apprentissage par les sciences cognitives, nous verrons ensemble comment fonctionne la mémorisation. Nous évoquerons les différentes mémoires existantes en chacun de nous et comment les travailler. Vous découvrirez les leviers qui vous aideront à proposer un enseignement axé sur la réussite grâce à la mise en place de fondamentaux, un enseignement espacé dans le temps et des rappels constants bien que différenciés selon les apprenants.

Une fois cet ouvrage assimilé, vous serez en mesure de proposer des cours en adaptant votre méthode d'enseignement aux sciences cognitives ou en la créant directement. Vous comprendrez comment vos apprenants (étudiants, apprentis, élèves, …) fonctionnent et comment les aider à atteindre le but de votre formation.

• Langue: Français
• Éditeur: kevin tembouret
• Date de sortie: 22 août 2019
• ISBN: 9781393449232

Aperçu du livre

Préface de l’ouvrage

Bien enseigner demande de nombreuses qualités et compétences : être attentif, savoir développer l’attention, créer de la motivation, etc.

Grâce aux sciences cognitives, nous comprenons comment fonctionne la mémoire d’un apprenant et comment le former de manière qualitative. L’enseignant s’adapte aux apprenants et les apprenants participent au développement de l’enseignement.

A travers cet ouvrage dédié à l’apprentissage par les sciences cognitives, nous verrons ensemble comment fonctionne la mémorisation. Nous évoquerons les différentes mémoires existantes en chacun de nous et comment les travailler. Vous découvrirez les leviers qui vous aideront à proposer un enseignement axé sur la réussite grâce à la mise en place de fondamentaux, un enseignement espacé dans le temps et des rappels constants bien que différenciés selon les apprenants.

Une fois cet ouvrage assimilé, vous serez en mesure de proposer des cours en adaptant votre méthode d’enseignement aux sciences cognitives ou en la créant directement. Vous comprendrez comment vos apprenants (étudiants, apprentis, élèves, …) fonctionnent et comment les aider à atteindre le but de votre formation.

Mémoriser l’information

Qu’est-ce que l’oubli ?

Définition : phénomène biologique naturel sans fin fait pour se protéger face à la grande quantité d’informations qui nous submerge en continu.

L’oubli ne peut pas être évité, ce n’est ni une maladie