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Enseignement de l’Écriture Médiatique Un plan de cours de huit semaines
Enseignement de l’Écriture Médiatique Un plan de cours de huit semaines
Enseignement de l’Écriture Médiatique Un plan de cours de huit semaines
Livre électronique86 pages51 minutes

Enseignement de l’Écriture Médiatique Un plan de cours de huit semaines

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À propos de ce livre électronique

Avez-vous besoin d'un plan de cours de huit semaines pour enseigner l'écriture de reportages? Ou l'écriture journalistique?

Ce livre couvre tout ce que vous avez besoin pour devenir un journaliste rédacteur d'actualités et un rédacteur d'articles de fond à succès. Si vous avez des étudiants qui veulent explorer l'écriture de reportages comme un moyen d'améliorer leurs compétences en recherche et en rédaction, alors ce livre est pour vous. Si vous désirez poursuivre la presse écrite axée sur la Majeure en communication, vous trouverez ce cours très utile.

LangueFrançais
Date de sortie22 mai 2016
ISBN9781507140345
Enseignement de l’Écriture Médiatique Un plan de cours de huit semaines

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    Enseignement de l’Écriture Médiatique Un plan de cours de huit semaines - Valerie Hockert

    Enseignement de l’Écriture Médiatique

    Un plan de cours de huit semaines

    C:\Users\valerie\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.IE5\AUA2UO7H\MC900371064[1].wmf

    Par Valerie Hockert, PhD

    ––––––––

    Valerie Hockert

    realitytodayforum@gmail.com

    ––––––––

    Droits d'auteur: © 2014, 2012 par Reality Today Forum, Inc. Tous droits réservés

    Aucune partie de ce document ne peut être reproduite ou transmise sous quelque forme que ce soit, par un quelconque moyen électronique ou mécanique, par photocopie, enregistrement ou autrement, sans l'autorisation écrite préalable de l'auteur.

    Table des Matières

    ––––––––

    Introduction

    Première Semaine

    Où et Comment Trouver des Idées

    Vue d'ensemble du Projet Final

    Semaine Deux

    Un Bon Titre

    Un Bon Lead

    Semaine Trois

    Développement de Paragraphe

    Transition Harmonieuse

    Être Concis 

    Une Fin Satisfaisante

    Semaine Quatre

    Démarrage

    Obtenir Un Grand Nombre d'Excellentes Idées de Rédaction d'Un Seul Voyage

    Descriptions Colorées

    Semaine Cinq

    Obtention de l'Excellente Interview et des Techniques de l'Interview

    Rédaction d'Une Nécrologie

    Rédaction des Portraits

    Semaine Six

    Rédaction du Communiqué de Presse

    Citations des Représentants Gouvernementaux

    Semaine Sept

    Rédaction sur la Météo, les Tragédies et les Statistiques

    Questions de l'Examen par les Pairs

    Semaine Huit

    Le Journalisme En Ligne

    Le Code de Déontologie

    Les Lois sur la Diffamation et l'Atteinte à la Vie Privée

    Introduction

    Ce livre est pour les enseignants de l’écriture médiatique. Les étudiants peuvent étudier l'écriture médiatique comme un moyen d'améliorer leurs compétences en recherche et en rédaction, ou de poursuivre la presse écrite axée sur la Majeure en communication. Les étudiants apprendront comment développer et organiser des idées, adapter leur écriture pour des publics spécifiques, et réviser et peaufiner leur style de prose.

    Le livre est divisé en huit cours.

    Première Semaine

    Idées de Reportages

    Où et comment trouver des idées est important pour le succès de l'écrivain, car sans des idées nouvelles et intéressantes, il est difficile de susciter l'intérêt du lecteur. Nous allons parler d'où et comment trouver des idées pour ce super reportage.

    Où et Comment Trouver des Idées

    En tant que chroniqueur vedette, vous voulez susciter l'intérêt du lecteur avec un sujet nouveau et intéressant. Quelques endroits pour chercher des idées fraîches sont listés.

    Vous-Même. Un travail spécial, une expérience personnelle unique que vous avez eue, des intérêts particuliers, des passe-temps ou des endroits que vous avez visités, sont tous de bonnes sources d'idées.

    Les Autres Personnes. Leurs compétences spéciales, leurs passe-temps, comment résoudre leurs problèmes, ou une réalisation remarquable, peuvent être de grands sujets pour écrire.

    La Famille. Votre famille peut être une grande source d'idées. Beaucoup d'entre vous ont des familles que vous pouvez utiliser comme base pour un reportage d'intérêt humain.

    La Télévision. Les feuilletons sont une grande source d'idées et de caractérisations. Vous n'avez évidemment pas besoin d'être accro aux feuilletons télévisés, mais même regarder un épisode peut vous aider, que ce soit pendant la journée ou le soir, que vous pouvez avoir des idées pour le dialogue, apprendre quels sujets sont d'une grande préoccupation sociale (tels que la dépendance chimique), et comment les gens gèrent réellement des situations difficiles, aussi bien qu'un dialogue interactif réel.

    Les Films. Les films peuvent aussi être une bonne source. Même si certains films sont assez irréalistes, les regarder peut vous donner des idées qui peuvent aider à dépeindre un monde différent.

    Le Travail. Beaucoup de personnes travaillent dans des conditions, ou auprès des personnes qui ont de grandes réalisations et de grandes réussites, ou auprès des personnes très inhabituelles. Ces personnes peuvent également être des grandes sources de reportages, d'articles et des livres.

    Les Journaux. Il y a beaucoup d'idées qui peuvent surgir en lisant des articles. Un suivi peut être écrit, ou peut-être que vous pourriez présenter l'autre côté de la médaille.

    Plusieurs fois en lisant un journal, on peut penser que l'écrivain ou le journaliste n'a rien dit à propos de ___________. Vous pourriez probablement présenter ce côté de la médaille. Vous pouvez aussi écrire des suivis à beaucoup d'histoires. Par exemple, l'incendie d'une maison. Nous entendons toujours parler de l'incendie, mais qu'arrive-t-il aux occupants six mois plus tard? Comment rapiècent-ils leur vie comme avant? Un suivi pourrait être écrit à ce sujet, et ce serait un grand reportage d'intérêt humain.

    Les Magazines. Après la lecture d'un article, Vous pouvez écrire un point de vue différent sur le sujet. Ou écrire sur le sujet avec un angle différent pour

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