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La LA COMMUNICATION : NOYAU CENTRAL DE LA PRATIQUE INFIRMIERE
La LA COMMUNICATION : NOYAU CENTRAL DE LA PRATIQUE INFIRMIERE
La LA COMMUNICATION : NOYAU CENTRAL DE LA PRATIQUE INFIRMIERE
Livre électronique485 pages200 heures

La LA COMMUNICATION : NOYAU CENTRAL DE LA PRATIQUE INFIRMIERE

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À propos de ce livre électronique

Dans sa pratique, l’infirmière est en interaction continue avec des personnes, des familles, ainsi que les membres des équipes intra et interprofessionnelles. Afin d’exercer pleinement son rôle professionnel, elle doit mobiliser tous les aspects de la dimension relationnelle du soin et donc de la communication. La communication est le noyau central de la pratique infirmière. Elle représente le fil de soie qui lie les diverses compétences nécessaires à la mise en oeuvre de la science et de l’art du soin.

La mission première de cet ouvrage est d’apporter un éclairage théorique sur des notions et fondements liés à la communication. Il intègre la vision infirmière du soin, le jugement clinique, le leadership et diverses stratégies de communication, soit des interventions et des outils concrets, adaptés en fonction de divers contextes de soin et situations cliniques.

Cet ouvrage collectif se divise en deux sections. La première section présente des fondements et des notions théoriques optimisant la communication dans la pratique infirmière. La seconde partie de l’ouvrage s’inscrit en continuité tout en incorporant et précisant des notions théoriques reliés au développement de la communication des personnes, de la naissance à la fin de vie. Elle contextualise les notions de la communication abordées dans la première section, à l’aide de vignettes cliniques.
LangueFrançais
Date de sortie18 juil. 2023
ISBN9782897995676
La LA COMMUNICATION : NOYAU CENTRAL DE LA PRATIQUE INFIRMIERE
Auteur

Anne-Marie Martinez

Anne-Marie Martinez, inf., TCF, psychothérapeute, est professeure agrégée en formation pratique à l’Université de Montréal. Son parcours clinique lui a donné le privilège d’acquérir une expertise solide auprès des familles et des personnes ayant divers défis. Son expérience professorale au premier et deuxième cycle a motivé son intérêt à l’enseignement de la communication, de l’approche systémique et des interventions de communication.

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