LE STAGE DANS LES METIERS RELATIONNELS: Profiter pleinement de son expérience

Par Stéphanie Hovington

Ce livre est conçu pour être utilisé par les stagiaires et les formateurs engagés dans l’expérience stimulante de la formation pratique dans un métier relationnel. Les sujets clés entourant les stages et leurs supervisions y sont abordés, tels que les étapes du stage, le transfert des apprentissages, le savoir-être et la communication en stage. Il propose des contenus théoriques appuyés par des témoignages de stagiaires et plus de 60 exercices de réflexion pour soutenir les étudiants dans leur cheminement en stage et en supervision. Ce livre offre une vision originale de la formation pratique dans des métiers relationnels à partir du sens de l’expérience vécue par le stagiaire. Ce livre saura intéresser les étudiants et les formateurs impliqués dans la formation pratique. Ils y trouveront une présentation accessible de connaissances issues de l’expérience professionnelle de l’auteure, enrichie par des travaux de recherche en psychoéducation et en éducation.

• Langue: Français
• Éditeur: Éditions JFD Inc
• Date de sortie: 1 août 2021
• ISBN: 9782897991920

Stéphanie Hovington

Stéphanie Hovington est professeure en psychoéducation à l’Université Laval. Psychoéducatrice de profession, elle est détentrice d’une maîtrise et d’un doctorat en éducation. En plus de son travail en intervention auprès d’enfants et d’adolescents, elle a donné plusieurs cours de formation pratique, tant au collégial qu’en milieu universitaire. Dans le cadre de son parcours en enseignement, elle a supervisé de nombreux stagiaires et a fait de la formation pratique son thème privilégié de recherche. Elle s’intéresse à l’innovation pédagogique en enseignement supérieur et aux expériences de formation telles qu’elles sont vécues par les étudiants et les enseignants. Ses travaux d’innovation pédagogique réalisés dans le cadre des stages en psychoéducation lui ont valu le Prix d’excellence en enseignement de la Faculté des Arts et des Sciences de l’Université de Montréal.

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