Indisponible
Indisponible
Indisponible
Livre électronique457 pages5 heures
Comprendre, apprendre, mémoriser: Les neurosciences au service de la pédagogie
Par Joseph Stordeur
Évaluation : 0 sur 5 étoiles
()
Actuellement indisponible
Actuellement indisponible
À propos de ce livre électronique
Partir des connaissances en matière de neurosciences pour améliorer les pratiques pédagogiques au service de l'apprenant : voici le défi ambitieux relevé par cet ouvrage.
La médecine a fait d’énormes progrès quand les médecins ont essayé de comprendre le fonctionnement du corps humain. La pédagogie ne pourrait-elle pas faire des progrès en essayant de comprendre le fonctionnement du cerveau ?
La première partie de cet ouvrage expose quelques données de base à propos du fonctionnement neuronal et propose quelques règles de méthodologie élémentaire qui en découlent.
La seconde partie approfondit quelques domaines spécifiques comme la perception, les représentations, le langage, la lecture, la numération, la motivation… en s’appuyant aussi sur des données de la recherche en neurosciences.
La troisième partie propose quelques démarches pédagogiques en cohérence avec les hypothèses dégagées et qui font la preuve de leur efficacité dans les classes qui les pratiquent au jour le jour.
Les neurosciences ne sont peut-être pas, actuellement, à la base de grandes révélations, mais elles permettent de sélectionner les pratiques les plus pertinentes parce qu’elles correspondent mieux aux processus utilisés pour comprendre, apprendre et mémoriser (et notamment de percevoir la différence entre ces trois phénomènes).
Elles permettent aussi d’approcher les structures utilisées par notre cerveau pour stocker les compétences maitrisées aussi bien du point de vue des savoirs que des savoir-faire.
C’est à ces deux niveaux : les processus et les structures, que nous nous situons dans cet ouvrage destiné à tout qui est confronté aux cheminements nécessaires pour « apprendre ».
Des règles de mémorisation et d'apprentissage efficaces fondées sur des recherches scientifiques.
À PROPOS DE LA COLLECTION OUTILS POUR ENSEIGNER
La collection Outils pour enseigner explore les tendances actuelles de la pédagogie et de la didactique et propose des ouvrages concrets et d'accès aisé pour la construction de savoir-faire et de savoir-être.
Des outils de formation qui joignent la théorie à la pratique, pour les enseignants du fondamental, les étudiants en pédagogie, les inspecteurs, les formateurs ainsi qu'aux éducateurs, animateurs et parents.
Depuis 2012, la collection Outils pour enseigner a entamé une grande phase de relooking. Ne tardez pas à découvrir les nouvelles couvertures !
La médecine a fait d’énormes progrès quand les médecins ont essayé de comprendre le fonctionnement du corps humain. La pédagogie ne pourrait-elle pas faire des progrès en essayant de comprendre le fonctionnement du cerveau ?
La première partie de cet ouvrage expose quelques données de base à propos du fonctionnement neuronal et propose quelques règles de méthodologie élémentaire qui en découlent.
La seconde partie approfondit quelques domaines spécifiques comme la perception, les représentations, le langage, la lecture, la numération, la motivation… en s’appuyant aussi sur des données de la recherche en neurosciences.
La troisième partie propose quelques démarches pédagogiques en cohérence avec les hypothèses dégagées et qui font la preuve de leur efficacité dans les classes qui les pratiquent au jour le jour.
Les neurosciences ne sont peut-être pas, actuellement, à la base de grandes révélations, mais elles permettent de sélectionner les pratiques les plus pertinentes parce qu’elles correspondent mieux aux processus utilisés pour comprendre, apprendre et mémoriser (et notamment de percevoir la différence entre ces trois phénomènes).
Elles permettent aussi d’approcher les structures utilisées par notre cerveau pour stocker les compétences maitrisées aussi bien du point de vue des savoirs que des savoir-faire.
C’est à ces deux niveaux : les processus et les structures, que nous nous situons dans cet ouvrage destiné à tout qui est confronté aux cheminements nécessaires pour « apprendre ».
Des règles de mémorisation et d'apprentissage efficaces fondées sur des recherches scientifiques.
À PROPOS DE LA COLLECTION OUTILS POUR ENSEIGNER
La collection Outils pour enseigner explore les tendances actuelles de la pédagogie et de la didactique et propose des ouvrages concrets et d'accès aisé pour la construction de savoir-faire et de savoir-être.
Des outils de formation qui joignent la théorie à la pratique, pour les enseignants du fondamental, les étudiants en pédagogie, les inspecteurs, les formateurs ainsi qu'aux éducateurs, animateurs et parents.
Depuis 2012, la collection Outils pour enseigner a entamé une grande phase de relooking. Ne tardez pas à découvrir les nouvelles couvertures !
Indisponible
Lié à Comprendre, apprendre, mémoriser
Livres électroniques liés
Comprendre, apprendre, mémoriser: Les neurosciences au service de la pédagogie Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationRéveille-moi les Sciences: Apprendre les sciences de 2 ans 1/2 à 14 ans Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationLes fondements neurolinguistiques de l'intelligence Évaluation : 4 sur 5 étoiles4/5Savoir enseigner dans le secondaire: Didactique générale Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationLes Troubles d'apprentissage Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationAccompagner les enseignants du maternel dans leurs missions: Guide pédagogique Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationLa littératie au préscolaire: Une fenêtre ouverte vers la scolarisation Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationÉlève De Première Année: Collection Grandir, #23 Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationPrincipes d'analyse syntaxique Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationLes cercles de lecture: Interagir pour développer ensemble des compétences de lecteur Évaluation : 5 sur 5 étoiles5/5Des chemins de la réussite: La gestion mentale en renfort des classes de sciences Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationJeu et compétences scolaires: Comment enseigner les compétences à l'école ? Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationLa Pédagogie par l'Expérience: Accompagnement de l'apprentissage expérientiel par l'aventure dans la nature Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationLe travail de l'enseignant: Une approche par la didactique professionnelle Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationLaisse-moi jouer… j'apprends !: Guide pédagogique Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationCerveau, développement et apprentissage Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationLe langage au bout des doigts: Les liens fonctionnels entre la motricité et le langage Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationLa durée, et le problème psychologique du temps: L’évolution de la mémoire et de la notion du temps Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationComment écrire un livre interactif: Conception d’un livre-jeu Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationBooster sa mémoire: Techniques et astuces pour ne plus rien oublier Évaluation : 4 sur 5 étoiles4/5Prévention du harcèlement et des violences scolaires: Prévenir, agir, réagir Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationEnseigner grâce aux sciences cognitives Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationComment Améliorer Votre Mémoire Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationLe sens du problème: Problématiser à l'école ? Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationLa science dialoguée: Une autre approche de l'enseignement des sciences Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationJe joue avec les mots, 4e année: Édition revue et corrigée Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationEnseigner les langues étrangères: Quels sont nos objectifs et nos priorités ? Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationEthnographies de l'école: Une pluralité d'acteurs en interaction Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationJe joue avec les mots, 6e année Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluation
Méthodes et références pédagogiques pour vous
Toi aussi, Tu peux parler anglais. Évaluation : 4 sur 5 étoiles4/5Vocabulaire du franc-maçon: Petit lexique des termes et abréviations maçonniques courantes Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationLe français langue étrangère et seconde: Enseignement et apprentissage Évaluation : 1 sur 5 étoiles1/5Le Programme 11 Minutes Pour Leer Vite Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationDévelopper son intelligence émotionnelle: Conseils pour mettre ses émotions à contribution Évaluation : 5 sur 5 étoiles5/5Les Outils Intellectuels des Génies: 40 principes qui vont vous rendre intelligent et vous enseigner à penser comme un génie Évaluation : 5 sur 5 étoiles5/5Comprendre la mécanique Évaluation : 4 sur 5 étoiles4/5Le livre de la mémoire libérée : Apprenez plus vite, retenez tout avec des techniques de mémorisation simples et puissantes Évaluation : 4 sur 5 étoiles4/5Motiver sa classe par le jeu: Ludification, Gamification d'une séance de cours pour booster la motivation de vos apprenants! Évaluation : 5 sur 5 étoiles5/5Préparer l'entretien Campus France Évaluation : 5 sur 5 étoiles5/5L'école du cerveau: De Montessori, Freinet et Piaget aux sciences cognitives Évaluation : 5 sur 5 étoiles5/5Apprendre l'espagnol - Texte parallèle - Contes Simples - MP3 (Espagnol - Francés) Évaluation : 5 sur 5 étoiles5/5Ma vie et la psychanalyse Évaluation : 3 sur 5 étoiles3/5Grandes dates de l'Histoire de France: Chronologie Évaluation : 3 sur 5 étoiles3/5Guide Pratique de la Méthode Montessori à la Maison: Avec plus de 100 activités Montessori de 0 à 6 ans Évaluation : 5 sur 5 étoiles5/5La grammaire: Devenez incollable sur les règles linguistiques de la langue française Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluation101 Conversations in Simple French: 101 Conversations | French Edition, #1 Évaluation : 3 sur 5 étoiles3/5Qu'est-ce que l'art ? Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationL’histoire de France: Chronologie - De Vercingétorix à la Ve République Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationDictionnaire de la Bande dessinée: Les Dictionnaires d'Universalis Évaluation : 5 sur 5 étoiles5/5Conseils sur l'art d'écrire Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationLes notes de Polyglotte. Conseils pratiques pour l'apprentissage d'une langue étrangère. Évaluation : 5 sur 5 étoiles5/5L'art d'aimer Évaluation : 0 sur 5 étoiles0 évaluationApprendre l'anglais - Texte parallèle - Collection drôle histoire (Français - Anglais) Évaluation : 3 sur 5 étoiles3/5MÉDAF / CAPM: Le modèle d'évaluation des actifs financiers Évaluation : 5 sur 5 étoiles5/5Comprendre la procrastination: Pour obtenir vos objectifs Évaluation : 4 sur 5 étoiles4/5
Avis sur Comprendre, apprendre, mémoriser
Évaluation : 0 sur 5 étoiles
0 évaluation
0 notation0 avis