Pour un changement soutenable: Tome 1 C'est quoi la suite ?
Par Sébastien Arquié
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À propos de ce livre électronique
Il devient urgent de se poser la question de la suite que nous voulons, ou pas, écrire ensemble.
Sébastien Arquié
Professionnel de la gestion des ressources humaines, Sébastien Arquié est avant tout un citoyen qui pose un regard critique et nuancé sur l'époque que nous traversons. Entre urgence et nécessité de s'arrêter, il pose la question de nos rôles d'adultes et s'interroge sur la place ce citoyen responsable qui existe entre production et consommation.
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Aperçu du livre
Pour un changement soutenable - Sébastien Arquié
Sommaire
Préambule
Le Mur
Comment pourrait il en être autrement ?
2001 - 2021 : Paie ta crise !
Crise individuelle : Moi je veux passer à la télé !
Crise numérique : derrière l’écran
Crise Internationale : l’effondrement d’un mythe
Crise économique : travaille !
Crise financière : on commence par quoi ?
La crise sociale
Crise énergétique
La crise sanitaire
La suite ?
Révolution(s)
Alors c’est quoi la suite ?
Pour des convictions éclairées
Préambule
En 2005, le parlement réuni en Congrès à Versailles entérine la révision de la Constitution de la Vème République. La Charte de l’environnement est ainsi adossée à la Constitution au même titre que le préambule de la IVème République et la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen de 1789. Elle acquière ainsi valeur constitutionnelle.
Le préambule de la Constitution de la Vème République est ainsi modifié :
« Le peuple français proclame solennellement
son attachement aux Droits de l'homme et aux
principes de la souveraineté nationale tels
qu'ils ont été définis par la Déclaration de
1789, confirmée et complétée par le préambule
de la Constitution de 1946, ainsi qu'aux droits
et devoirs définis dans la Charte de
l'environnement de 2004. »
La Charte de l’environnement est ainsi rédigée :
Le peuple français,
Considérant :
Que les ressources et les équilibres naturels ont
conditionné l'émergence de l'humanité ;
Que l'avenir et l'existence même de l'humanité
sont indissociables de son milieu naturel ;
Que l'environnement est le patrimoine commun
des êtres humains ;
Que l'homme exerce une influence croissante sur
les conditions de la vie et sur sa propre
évolution ;
Que la diversité biologique, l'épanouissement de
la personne et le progrès des sociétés humaines
sont affectés par certains modes de
consommation ou de production et par
l'exploitation excessive des ressources
naturelles ;
Que la préservation de l'environnement doit être
recherchée au même titre que les autres intérêts
fondamentaux de la Nation ;
Qu'afin d'assurer un développement durable, les
choix destinés à répondre aux besoins du présent
ne doivent pas compromettre la capacité des
générations futures et des autres peuples à
satisfaire leurs propres besoins,
Le peuple français proclame :
Article 1er. Chacun a le droit de vivre dans un
environnement équilibré et respectueux de la
santé.
Article 2. Toute personne a le devoir de prendre
part à la préservation et à l'amélioration de
l’environnement.
Article 3. Toute personne doit, dans les
conditions définies par la loi, prévenir les
atteintes qu'elle est susceptible de porter à
l'environnement ou, à défaut, en limiter les
conséquences.
Article 4. Toute personne doit contribuer à la
réparation des dommages qu'elle cause à
l'environnement, dans les conditions définies par
la loi.
Article 5. Lorsque la réalisation d'un dommage,
bien qu'incertaine en l'état des connaissances
scientifiques, pourrait affecter de manière grave
et irréversible l'environnement, les autorités
publiques veillent, par application du principe de
précaution et dans leurs domaines d'attributions,
à la mise en oeuvre de procédures d'évaluation
des risques et à l'adoption de mesures provisoires
et proportionnées afin de parer à la réalisation du
dommage.
Article 6. Les politiques publiques doivent
promouvoir un développement durable. A cet
effet, elles concilient la protection et la mise en
valeur de l'environnement, le développement
économique et le progrès social.
Article 7. Toute personne a le droit, dans les
conditions et les limites définies par la loi,
d'accéder aux informations relatives à
l'environnement détenues par les autorités
publiques et de participer à l'élaboration des
décisions publiques ayant une incidence sur
l’environnement.
Article 8. L'éducation et la formation à
l'environnement doivent contribuer à l'exercice
des droits et devoirs définis par la présente
Charte.
Article 9. La recherche et l'innovation doivent
apporter leur concours à la