Histoires de TPL - Éloïse et la peur de l'abandon - Hanna et ses relations en montagnes russes: Tome 1 et Tome 2

Par Johanne Lavoie

Tome 1: Éloise est une belle jeune fille de 15 ans qui a vraiment tout pour être heureuse, jusqu’à ce que sa vie bascule après l’annonce de la séparation de ses parents. Elle a maintenant le choix de se laisser envahir ou non par un sentiment d’abandon. Plusieurs possibilités s’offrent à elle. Choisira-t-elle le chemin difficile ou celui du moindre mal? Ira-t-elle plutôt chercher de l’aide? Selon les choix qu’elle fera, nous en verrons les répercussions sur le reste de sa vie.

Tome 2 : Hanna n’a pas eu une enfance facile. Très jeune, elle a dû quitter sa Pologne natale pour aller s’installer au Québec avec sa famille. Elle a été coupée des liens qui l’unissaient à sa grand-mère adorée, qu'elle laisse derrière elle. Hanna se retrouve dans un monde qui ne parle pas sa langue et où elle se sent un peu extra-terrestre. Plusieurs possibilités s’offrent à elle, mais elle n’en est pas consciente. Choisira-t-elle le chemin difficile ou celui du moindre mal? Ira-t-elle plutôt chercher de l’aide? Selon les choix qu’elle fera, nous en verrons les répercussions sur le reste de sa vie.

• Langue: Français
• Éditeur: Performance Édition
• Date de sortie: 19 mai 2021
• ISBN: 9782924941836

Aperçu du livre

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www.performance-edition.com

Distribution pour le Canada : Prologue Inc.

Pour l’Europe : DG Diffusion

Pour l’Europe en ligne seulement : www.libreentreprise.com

© 2021 Performance Édition

ISBN 978-2-924941-81-2

EPDF 978-2-924941-82-9

EPUB 978-2-924941-83-6

Dépôt légal 2e trimestre 2021

Dépôt légal Bibliothèque et Archives nationales du Québec

Dépôt légal Bibliothèque nationale du Canada

Illustration de la couverture : Camille Lauzon, illustratrice; [e-mail]

Tous droits de traduction et d’adaptation, en totalité ou en partie, réservés pour tous les pays. La reproduction du tout ou d’un extrait de ce document, par quelque procédé que ce soit, tant électronique que mécanique, et en particulier par photocopie ou par microfilm, est interdite sans l’autorisation écrite de Performance Édition.

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L’auteure et l’éditeur ne revendiquent ni ne garantissent l’exactitude, le caractère applicable et approprié ou l’exhaustivité du contenu de ce programme. Ils déclinent toute responsabilité, expresse ou implicite, quelle qu’elle soit. Les exemples présentés dans ce livre sont tirés de la pratique de coaching de l’auteure en fonction de diverses situations composites.

Imprimé au Canada

À toi qui lis ce livre :

Tu n’es pas seul.

Table des matières

Remerciements

À propos de l’auteure

Critères de diagnostic du trouble de la personnalité limite

Préambule

Chapitre 1 - L’histoire d’Éloïse

Chapitre 2 - Le bouleversement

Chapitre 3 - La nouvelle vie d’Éloïse

RÉFLEXION 1

Chapitre 4 - Premier scénario : Éloïse ne va pas bien du tout

Chapitre 5 - Répercussions

RÉFLEXION 2

Chapitre 6 - Deuxième scénario : Éloïse est en mode survie

Chapitre 7 - Répercussions

RÉFLEXION 3

Chapitre 8 - Troisième scénario : Éloïse obtient de l’aide

Chapitre 9 - Répercussions

RÉFLEXION 4

Chapitre 10 - Ton scénario

Conclusion

Remerciements

Merci à vous tous qui me faites part de vos expériences avec tant de générosité et qui me permettez ainsi d’écrire des histoires aux multiples scénarios dans lesquels vous pouvez vous reconnaître.

Je tiens à remercier Marie-Josée Blanchard, la présidente et fondatrice de Performance Édition, pour sa confiance indéfectible.

J’aimerais aussi remercier Camille Lauzon pour son talent et pour avoir su si bien illustrer les personnages des livres avec toutes leurs émotions. Bravo!

Merci à Sonia Daviault photographe, gagnante d’un prix à l’International portrait photography contest : www.soniadaviaultphoto.com

Merci à Caroline Marino de la boutique Infini Shopping pour la commandite des vêtements de la séance photo : www.infini-shopping.com

Merci à ma fille Leeza, source intarissable d’inspiration pour moi.

Merci à mon conjoint de me laisser libre de vivre ma passion.

À propos de l’auteure

Johanne Lavoie, fondatrice du groupe de discussion Borderline Anonyme, conférencière, coache en programmation neurolinguistique et auteure, se passionne pour l’être humain.

Elle inspire les gens par son parcours peu commun et sa capacité à vivre heureuse au quotidien en dépit de son diagnostic du trouble de la personnalité limite.

Elle est l’auteure des best-sellers Borderline… mais pas folle! et Borderline… et heureuse! Elle a aussi écrit Je t’aime… je ne t’aime plus!, livre dans lequel elle présente cinquante clés aidant à comprendre et à améliorer ses relations amoureuses, amicales et familiales.

Johanne s’est donnée pour mission de faire connaître le trouble de la personnalité limite afin d’offrir de l’espoir et des stratégies gagnantes à la portée de tous.

Critères de diagnostic du trouble de la personnalité limite

Ces critères sont ceux établis dans la cinquième édition du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, un ouvrage de référence (disponible en ligne) publié par l’Association américaine de psychiatrie décrivant et classifiant les troubles mentaux.

On dit qu’une personne présente un trouble de la personnalité limite lorsqu’elle remplit au moins cinq des neuf critères suivants. Si elle répond à moins de cinq critères, on parle alors de traits de personnalité limite plutôt que du trouble lui-même.

1. Anxiété de séparation extrême.

2. Extrêmement impulsif : frénésie alimentaire, rapports sexuels, gaspillage d’argent, abus d’alcool ou de drogues.

3. Sautes extrêmes d’humeur, généralement de courte durée.

4. Sensation de vide.

5. Relations instables : idéalisation excessive et dénigrement.

6. Trouble d’identité (image de soi ou sentiment de soi instable).

7. Tendances suicidaires : menaces ou automutilation.

8. Colères intenses : bagarres, indignation ou colère persistante.

9. Dissociation et idées paranoïaques transitoires et liées au stress.

Si vous avez plusieurs de ces symptômes et qu’un mal-être est omniprésent, je vous recommande de consulter un spécialiste qui vous armera de bons outils visant à réduire ou à enrayer vos symptômes.

Le trouble de la personnalité limite (TPL ou borderline) résulte d’une mauvaise programmation issue de notre enfance. Vous avez le choix de continuer de souffrir ou alors de reprogrammer votre cerveau pour vous donner une vie qui vaut la peine d’être vécue.

Que choisissez-vous?

Préambule

Ce livre contient deux récits qui racontent chacun l’histoire d’une adolescente dont la vie a été soudainement bouleversée par un événement troublant.

Chaque récit explore les différents moyens que se donne l’adolescente pour tenter de faire face à sa nouvelle situation, avec les répercussions qui s’ensuivent.

Du pire des scénarios au scénario idéal, chaque roman examine des situations auxquelles sont confrontés les jeunes d’aujourd’hui, ainsi que les choix et possibilités qui s’offrent à eux pour faire de leur vie un paradis ou un enfer.

On a toujours le choix.

On est même la

somme de ses choix.

– Joseph O’Connor

Chapitre 1

L’histoire d’Éloïse

STRATÉGIE 10

Maîtriser ses faits et gestes

Personne ne peut t’obliger à ressentir une émotion si tu n’en as pas envie.

C’est à toi et à toi uniquement de choisir comment réagir aux gestes et paroles des autres à ton égard.

Borderline... et heureuse!, Performance Édition, 2019

Éloïse est une belle ado de quinze ans qui a tout en apparence pour être heureuse.

Éloïse est née dans la ville de Lorraine, au Québec. Ses parents, Julie et François, sont tombés follement amoureux l’un de l’autre alors qu’eux-mêmes n’avaient que quinze ans. Tout leur réussit. Heureux et amoureux, Julie et François ont terminé leurs études, acheté une maison, se sont mariés et Éloïse a vu le jour peu après, par un bel après-midi de juillet.

Petite fille parfaite à la vie tout aussi parfaite où tout est facile et à sa place, enfant unique choyée, Éloïse a toute l’attention pour elle. Ses parents lui permettent de faire les activités qu’elle aime et l’encouragent et la soutiennent dans tout ce qu’elle entreprend.

Enfant, Éloïse est très timide et ses parents l’accompagnent toujours au parc. Elle ne sent jamais le besoin de jouer avec les autres enfants, car elle s’amuse beaucoup avec ses parents, toujours à sa disposition. Les quelques fois où elle aurait voulu jouer avec d’autres enfants de son âge, elle a été incapable de les approcher, trop timide.

Quand ses parents partent au boulot pour la journée, Éloïse reste à la maison avec sa grand-mère, une femme très active qu’elle adore et qui prend grand soin d’elle. Comme elle est constamment en présence d’adultes, qui ont à coeur de la stimuler, elle apprend rapidement à parler et donne l’impression qu’elle est très autonome.

Les parents d’Éloïse l’ont inscrite à des cours de gymnastique avant même qu’elle n’entre à l’école, bien conscients que leur fille doit apprendre à entrer en contact avec ses pairs si elle veut renforcer sa confiance en elle, ce qui l’a aidée.

Le premier jour d’école, Éloïse est très heureuse de prendre l’autobus pour aller apprendre. On lui a expliqué que c’est comme quand maman et papa vont au boulot, et que son travail à elle est d’apprendre. En même temps, elle a le coeur gros de laisser derrière elle ses parents et sa mamie, qui ont les yeux pleins d’eau.

C’est la première fois qu’Éloïse se sépare de ses parents, qu’elle se retrouve sans repères. Heureusement, la vie fait bien les choses, car elle retrouve Leeza, une petite fille qu’Éloïse a rencontrée à ses cours de gymnastique et avec qui elle a vite fait de se rallier.

Leeza est tout le contraire d’Éloïse. Pas du tout timide, elle a fréquenté une garderie publique et côtoyé beaucoup d’enfants. Elle a pris l’habitude de prendre les devants et de se faire rapidement des amis. Somme toute, cette première journée se passe très bien, même si Éloïse a bien hâte de retrouver ses parents. Elle reste aux côtés de son amie toute la journée, comme une ombre. Leeza, plutôt extravertie, lui sert de guide, un peu comme ses parents l’auraient fait.

À son retour de l’école, Éloïse voit que ses parents et sa grand-mère l’attendent devant la maison, un large sourire aux lèvres. Elle se sent immédiatement sécurisée à leur vue et s’empresse de leur raconter sa journée dans les moindres détails alors qu’ils l’assaillent de questions. Cette première expérience s’avère un succès et la vie reprend vite son cours, avec ceci de différent qu’Éloïse et ses parents se racontent leur journée au souper dans le plus grand bonheur.

Leeza et Éloïse, qui sont toutes deux dans la même classe tout en continuant de se voir en gymnastique, deviennent vite inséparables et passent les récréations et la période du dîner ensemble. Une fois à la maison, Éloïse traverse souvent la rue jusqu’au parc et s’amuse à faire la roue et à pratiquer ses mouvements de gymnastique en compagnie de Simon, un garçon de son âge qui est son seul ami dans le quartier et son plus fervent supporteur.

Éloïse, toujours timide et incapable de prendre les devants, ne sent pas le besoin d’avoir plus d’amis autour