Dix phrases positives à dire aux enfants
Par Paul Axtell
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À propos de ce livre électronique
Paul Axtell
PAUL AXTELL provides consulting and personal effectiveness training to a wide variety of clients, from Fortune 500 companies and universities to nonprofit organizations and government agencies. A large focus of his work is how to run effective and productive meetings - to turn them from the calendar items people dread into useful, productive sessions with measurable results. Paul is the author of 10 Powerful Things to Say to Your Kids, Meetings Matter: 8 Powerful Strategies for Remarkable Conversations, Make Meetings Matter (Ignite Reads), and Compassionate Leadership (Ignite Reads). Find meeting and leadership tips in Paul's blog posts>>
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Aperçu du livre
Dix phrases positives à dire aux enfants - Paul Axtell
« Les mots sont puissants alors, les choisir sagement est très important, spécialement lorsque nous nous adressons à nos enfants. Ce livre fournit de judicieux conseils quant aux propos que nous tenons et ceux que nous ne devons pas émettre, à des enfants sensibles à leur environnement.
Paul Axtel nous rappelle
la puissance que détiennent les mots pour changer des vies et aussi, la grande valeur de l’écoute active. Il nous encourage à lire ensemble, jouer ensemble et grandir ensemble, sans crainte des erreurs que nous pourrions faire. Si vous recherchez une vie familiale plus épanouie et des conversations plus significatives, ce livre est le meilleur. »
Jim Barnes,
éditeur, IndependantPublisher.com
« Les parents luttent sans cesse pour maintenir des relations positives et efficaces avec leurs enfants. Les conseils que ce livre leur procure sont de menues pépites d’or qui vont rester accrochées dans l’esprit des lecteurs beaucoup plus longtemps que le temps qu’il leur aura fallu pour les lire. Il contient de puissants outils pour améliorer les relations avec les enfants de tout âge. »
Elizabeth Breau,
ForeWord Reviews
« Les conseils de Paul Axtell sont évidents et sensés dès que vous commencez à lire le livre. Cependant, voyons les choses en face, ce qui est évident est facile à oublier dans cette vie folle que nous menons, toujours à la course. Chaque chapitre est un joyau. »
Naomi Karten,
conférencière et auteure du livre
Communication Gaps and How to Close Them
(Les trous de communication et comment les remplir)
« Il devrait être exigé que tous les professeurs lisent ce livre. »
Kathy Rades,
professeure à la retraite, Lakewood, Washington
« Ce livre a été le meilleur investissement de deux heures et le meilleur livre pour les parents que je n’ai jamais lu. »
Stacy Cahalan, Overland Park, Kansas
« Lire ce livre m’a rendu davantage conscient des conversations et des relations parents/enfants. Il m’a aussi aidé avec mes garçons, même s’ils sont rendus maintenant au niveau collégial. »
Don Gallagher, Olathe, Kansas
« Un livre honnête qui vous garantit d’améliorer votre niveau de conscience quant à la façon de communiquer avec vos enfants. L’auteur fournit des moyens éclairés pour renforcer vos liens. Ne retardez surtout pas à le lire. »
Mary Halbleib, Corvallis, Orégon
« Ce livre élève le niveau de conscience ce qui crée une occasion d’être plus déterminé et volontaire à propos de vos relations avec vos enfants.
Une lecture formidable! »
Robert Boyle, Milan, Illinois
« Paul Axtell a écrit un livre qui dit exactement ce que je crois que les parents ont besoin de connaitre afin d’élever des enfants qui se sentent confiants et compétents, qu’ils soient de jeunes enfants, des adolescents ou des adultes. Une lecture claire, concise et trèsinspirante. »
Bev Larson, PhD,
fondatrice de Old Mill Center for Children and Families, Corvallis, Orégon
« Nous désirons tous que nos enfants grandissent et deviennent des individus attentionnés et qu’ils aient du succès. La façon dont nous dialoguons avec eux a une grande influence à ce niveau et les idées que procure ce livre peuvent nous aider à changer la forme de nos conversations. »
Liz James, Davenport, Indiana
« Avec nos horaires de fou, le temps avec nos enfants est très limité. Dix phrases positives à dire à vos enfants enseigne des moyens pour rendre ce temps précieux encore plus significatif. »
Aaron Wetzel,
Vice-président des ventes et du marketing
Latin America, Deere & Company
« J’aurais tant aimé connaitre les principes de ce livre lorsque mes enfants étaient jeunes. J’en donne des exemplaires à mes nièces qui, à leur tour, ont de jeunes enfants ainsi qu’à mes deux filles, même si elles n’en ont pas encore. »
Alice Sperling, Albany, Orégon
« Tous ceux qui ont une influence sur les enfants devraient lire ce livre. Les parents, grands-parents, professeurs en bénéficieront tous et, plus important encore, les enfants qu’ils influencent. »
Phil Eckman,
Président et CEO
Transamerica Retirement Management
« Ce livre diffuse une toute nouvelle lumière sur les façons de créer des liens avec nos enfants qui sont claires et directes tout à la fois. »
Melissa Thomas
Conseillère licenciée professionnelle
Eugene, Orégon
« J’aime que cette lecture soit simple ce qui est un avantage pour les mères occupées qui ont peu de temps libre à leur disposition. De plus, vous ne voulez pas vous sentir intimidées en lisant un livre sur la parentalité, c’est déjà assez intimidant d’être parent. »
Jennifer Schmidt, Appleton, Wisconsin
Distribution pour le Canada : Prologue Inc.
Pour l’Europe : DG Diffusion
Pour la Suisse : Transat, S.A.
Pour l’Europe en ligne seulement : www.libreentreprise.com
© 2014 Performance Édition, pour l’édition en langue française
ISBN 978-2-924412-12-1
EPDF 978-2-924412-13-8
EPUB 978-2-924412-14-5
© 2011 par Paul Axtell. Tous droits réservés, y compris le droit de reproduction, de transmission, de stockage, de représentation ou d’enregistrement du contenu de ce document.
Traduction : Josée Amesse, Virtuose Communications
Révision : Françoise Blanchard
Couverture et mise en page : Pierre Champagne, infographiste
Dépôt légal 2e trimestre 2014
Dépôt légal Bibliothèque et Archives nationales du Québec
Dépôt légal Bibliothèque nationale du Canada
Dépôt légal Bibliothèque nationale de France
Tous droits de traduction et d’adaptation, en totalité ou en partie, réservés pour tous les pays. La reproduction du tout ou d’un extrait quelconque de ce document, par quelque procédé que ce soit, tant électronique que mécanique, et en particulier par photocopie ou par microfilm, est interdite sans l’autorisation écrite de l’auteur.
Nous reconnaissons l’aide financière du gouvernement du Canada par l’entremise du Fonds du livre du Canada (FLC) pour nos activités d’édition.
Nous remercions la Société de développement des entreprises actuelles du Québec (SODEC) pour son appui à notre programme de publication.
Limite de responsabilité
L’auteur et l’éditeur ne revendiquent ni ne garantissent l’exactitude, le caractère applicable et approprié ou l’exhaustivité du contenu de ce programme. Ils déclinent toute responsabilité, expresse ou implicite, quelle qu’elle soit.
Imprimé au Canada
Pour mes petits-enfants
Haley
Collin
Adam
Camille
Trey
Isabel
Gabrielle
Reece
Ben
Sam
Zoe
Caroline
et
Abigail
TABLE DES MATIÈRES
Avant-propos
Remerciements
À propos de l’auteur
Préface
La liste originale : Ce que les enfants nous entendent dire
Ce que vous dites est important
La nouvelle liste
UN Je t’apprécie
DEUX Tu apprends rapidement
TROIS Merci
QUATRE Que dirais-tu si on s’entendait pour…?
CINQ Dis-m’en davantage
SIX Lisons ensemble
SEPT Nous faisons tous des erreurs
HUIT Je m’excuse ou je suis desole
NEUF Qu’en penses-tu?
DIX Oui
Et quoi d’autre?
Des idées à appliquer
Travailler à développer vos conversations familiales
Créer des relations
L’art de réfléchir
« Nous ne croyons pas en nous tant que
quelqu’un ne nous a pas révélé
qu’au fond de nous,
il y a quelque chose de précieux
qui vaut la peine d’être écouté,
qui mérite notre confiance et
dont le contact est sacré.
Lorsque nous croyons en nous-mêmes,
nous pouvons être curieux,
nous émerveiller,
nous amuser sans retenue, ou
vivre toute expérience qui fait le bonheur
de l’esprit humain. »
—e. e. Cummings,
poète
AVANT-PROPOS
Les conseils que l’auteur prodigue sont très efficaces. Les enfants et les adolescents d‘aujourd’hui sont les adultes et les parents de demain. Pour prévenir de transmettre une éducation déficiente à cette génération, nos bibittes et nos frustrations, c’est notre devoir d’appliquer les principes de ce livre, non seulement avec tous les enfants, mais aussi avec toutes les autres personnes qui font partie de notre entourage.
Nous rêvons tous d’une plus grande harmonie dans le monde; il faut alors accepter que le monde commence dans chacune de nos maisons, dans notre environnement familial. Il est très difficile pour une personne de transcender son passé, son éducation. Pour éviter que ce ne soit pas le cas pour ceux qui vous sont chers, ceux qui ont reçu la vie en héritage, nous devons donc être vigilants quant à nos méthodes d’éducation afin que nos enfants deviennent de belles personnes, confiantes en elles-mêmes, épanouies, à l’écoute des autres. Pour nous aider à renforcer nos liens avec les membres de notre famille, nos conjoints, nos enfants, nos collègues de travail et nos amis, ce livre est un outil idéal qui doit être lu attentivement pour ensuite mettre en pratique les sages conseils de l’auteur.
Agir tel que le recommande Paul Axtell est assurément un excellent moyen pour prévenir que nos jeunes soient influencés à joindre les rangs de gangs de rue, intimident les autres, soient irrespectueux à l’égard de leurs parents et leurs professeurs et deviennent des décrocheurs. La vie et l’avenir des enfants (les nôtres et ceux des autres) est entre nos mains. C’est beaucoup plus facile et agréable de suivre la route enseignée à l’intérieur de ces pages que l’opposé.
Ce livre s’adresse à tous les adultes de tout âge qui ont ou n’ont pas encore d’enfants ou de petits-enfants. Nous vous encourageons à prendre cet aspect de votre vie en main afin de contribuer à bâtir un monde meilleur.
Faites-vous confiance, car vous allez vous réjouir des résultats qui vont être rapides et évidents. Recommandez ce livre à tous ceux avec qui vous entrez en contact.
L’équipe Performance Edition
REMERCIEMENTS
En premier lieu, je tiens à remercier Jesse et Amy d’être de merveilleux enfants et amis et de m’avoir permis de les citer en exemple dans mes cours. Je me souviens encore du jour où Amy m’a dit : « Je suppose que tu vas t’en servir dans un de tes cours! » Je veux également remercier leur mère, Rebekah, pour son importance dans leur vie.
Ce livre n’aurait jamais vu le jour sans l’aide de Gwil Evans qui m’a enseigné bien plus que j’aurais pu l’imaginer à propos de l’écriture et qui m’a mis en contact avec Cheryl, mon éditrice, qui a réalisé ce projet qui me tenait tant à coeur.
Sur le plan des idées, je dois énormément à Tim Gallwey, Michael Nichols, Dale Carnegie et bon nombre d’autres auteurs et enseignants qui ont contribué à ma façon de penser sur ce que signifie que d’être efficace. Vous retrouverez leurs enseignements partout dans ce livre.
Je dois un merci spécial à tous les parents qui ont suivi mes cours, qui ont partagé leurs préoccupations avec moi et raconté leurs histoires relativement à l’éducation de leurs enfants.
Et tout comme Winnie l’ourson et Porcinet, et chacun de nous, j’avais besoin d’une personne pour marcher à mes côtés. Cindy, tu es merveilleuse.
Les premiers brouillons du manuscrit ont été améliorés considérablement grâce aux conseils de nombreuses personnes. Je dois toute ma reconnaissance à chacun d’eux.
AU SUJET DE L’AUTEUR
Paul Axtell offre des services de consultation et de formation dans le but que les gens apprennent à devenir encore plus efficaces sur le plan personnel. Ses clients proviennent autant de compagnies Fortune 500, d’universités, d’organismes à but non lucratif que d’agences gouvernementales.
Paul a reçu un diplôme d’ingénieur de la South Dakota School of Mines ainsi qu’un MBA de l’Université de Washington à Saint-Louis, Missouri. Il possède dix années d’expérience dans l’industrie manufacturière. Il a agi à titre de conseiller d’entreprise durant vingt-cinq ans. Il a consacré les quinze dernières années à créer et diriger des programmes pour améliorer le rendement des individus et des groupes oeuvrant au sein de grandes