QUAND CRÉATIVITÉ ET APPRENTISSAGE FONT BON MÉNAGE
Comment apprenons-nous une langue étrangère? Qu’est-ce qui permet à notre cerveau d’intégrer plus facilement du vocabulaire, une grammaire ou encore des intonations qui ne sont pas les nôtres? Partons de l’exemple des tout-petits. Placer un enfant devant une vidéo pour qu’il apprenne une langue étrangère sera une perte de temps: il n’en retiendra rien. « En revanche, même à travers un écran, un pédagogue qui va s’adapter à l’enfant et explique Alex de Carvalho, maître de conférences en psychologie du développement à l’Université de Paris et spécialiste du développement du langage.
