ur les cinq continents, les 320 millions de locuteurs francophones forment autant de maillons d’une communauté linguistique pluriculturelle. Au-delà des déclarations d’intention volontaristes, l’enjeu d’une telle communauté linguistique est bien d’intégrer toutes les catégories de locuteurs qui la constituent (francophones de naissance, d’éducation et de culture, de tradition,…) afin de reconnaître la diversité culturelle qui en émane et de l’enrichir en la diffusant le plus largement possible. Dans un monde devenu immédiatement volontaire et les moyens de locomotion, tout autant que par la proximité digitale qui valide désormais le don d’ubiquité et le voyage immobile), il est essentiel de permettre à tous les apprenants d’approcher au plus près les nuances et les faits de langue au regard des lieux où ils s’expriment, de montrer aux étudiants que parler, écrire, chanter en français peut s’entendre et se lire différemment à Paris ou à Montréal, à Dakar ou à Hanoï.
