Des enfants confiants - Comment les parents peuvent élever des enfants positifs, confiants, résilients et concentrés

Par Karen Campbell

Avoir un bebe, puis un enfant, c'est devenir responsable vingt quatre heure sur vingt quatre et c'est dabord cette hypper responsabilité qui nous pese a nous parent. Par ailleur; cette responsabilité et l'autorité qui en decoule sont plus ou moins bien assumées selon l'histoire de chaque parents.Tous les parents peuvent reussir dans cette responsabilité d'eduquer les enfants afin qu'ils soient des adultes responsable. Une des clés? Leur faire developper des pensées positives dès le plus jeunne age.Imaginez l'avenir de la societé et des generation a venir si on developpait un etat d'esprit positifs. Les parents, qui sont aussi des enseignants ont un tres grand pouvoir sur leur enfants. Comment user de ce pouvoir, de cette influence pour inculquer des valeur positive a nos enfants? En effets s'il croient que quelque choses est possible ils sont plus succeptible d'atteindre leur objectifs. Parents, a  quoi voulez vous que vos enfants ressemblent? Quelles caracteristiques valorisez vous et voulez vous inculquer a votre enfants? Voulez vous qu'ils soit gentil et attentionés? Confiants et positifs, cooperatifs? Commencez dès le plus jeunne age et soyez convaincu des bienfaits inombrable d'une profonde pensées positive.

• Langue: Français
• Éditeur: Kc Global Enterprises Pty Ltd
• Date de sortie: 5 août 2018
• ISBN: 9781547528486

Karen Campbell

Karen Campbell is a graduate of Glasgow University's renowned Creative Writing Masters, and author ofThe Twilight Time, After the Fire, Shadowplay, Proof of Life and, most recently, This Is Where I Am, which was a BBC Radio 4 Book at Bedtime. A former police officer, and council PR, Karen Campbell won the Best New Scottish Writer Award in 2009. She lives in Galloway, Scotland. www.karencampbell.co.uk

Aperçu du livre

Introduction

Imaginez votre enfant au fur et à mesure qu'il grandit. Ils sont résilients et peuvent facilement faire face aux problèmes que la vie leur pose. Ils sont confiants et ont une vision positive de la vie. Pour cette raison, ils sont toujours heureux et ont beaucoup de bons amis et de bonnes relations. Tout au long de leur vie, ils ont été reconnaissants et les gens commentent toujours leurs belles manières.

Vous pouvez façonner l'avenir de votre enfant. Les enfants heureux et qui réussissent deviennent des adultes bien équilibrés. Suivez nos conseils et nous vous garantissons que vous verrez des résultats positifs et qui changeront votre vie, donnant à votre enfant le cadeau d'une vie fantastique.

Chapitre 1 - Développer une perspective et un état d'esprit positifs

En tant qu'enseignants avec 60 ans d'expérience combinée, nous croyons que lorsqu'il s'agit d'aider les enfants à réussir, les stratégies de développement personnel sont la voie à suivre !

Leur façon de penser jeune, innocente et totalement vulnérable est si facilement influencée par ce qui se passe autour d'eux, que ce soit bon ou mauvais. Si nous pouvons aider nos enfants en leur enseignant et en les guidant pour qu'ils soient des penseurs positifs à un jeune âge, imaginez l'avenir de la société et des générations à venir.

Pourquoi ne pas encourager votre enfant à adopter une attitude positive à l'égard de la vie ? Il est étonnant de constater à quel point nous, en tant qu'enseignants, avons souvent aidé les enfants en les influençant de manière positive simplement en les encourageant à changer leur façon de penser. La transformation de ces enfants a été totalement inspirante ! Nous avons littéralement vu des enfants très négatifs qui avaient peu de foi ou de croyance en leurs capacités, qui deviennent des apprenants heureux et qui ont une vision très positive de leur éducation, de leur capacité de réussir et de l'image qu'ils ont d'eux-mêmes.

En aidant les enfants de cette manière, le résultat qui en résulte est une meilleure estime de soi, une plus grande confiance en soi, la volonté de persévérer même dans des situations difficiles et de devenir socialement acceptable et de se faire des amis. Vous pouvez le faire et votre enfant aussi.

En tant qu'enseignants, c'est le sentiment le plus merveilleux d'aider les enfants de cette manière et de les voir développer l'attitude JE PEUX LE FAIRE et ensuite devenir vraiment positifs à propos de l'école et de la vie en général.

Vous pouvez aider votre enfant à développer cet état d'esprit merveilleux et vraiment créer une vie étonnante, indépendamment de ses capacités académiques. S'ils croient que quelque chose est possible, ils sont plus susceptibles d'atteindre leurs objectifs. Les enfants négatifs réussissent moins bien à l'école et tout au long de la vie.

En tant que parent, à quoi voulez-vous que vos enfants ressemblent ? Quelles caractéristiques valorisez-vous et voulez-vous inculquer à votre enfant ? Voulez-vous qu'ils soient gentils et attentionnés ? Aimeriez-vous qu'ils soient confiants et positifs ? Quel type d'éthique de travail aimeriez-vous qu'ils adoptent ? Voulez-vous que votre enfant soit capable de s'entendre avec les autres et d'être coopératif ? Quelles que soient les caractéristiques que vous voulez que votre enfant développe, vous devez modeler ces attributs et les enseigner à votre enfant à un très jeune âge.

Essayez de penser au moment où votre enfant deviendra un jeune adulte, quelles caractéristiques personnelles aimeriez-vous qu'il possède ? Pourquoi ne pas y réfléchir un moment et faire une liste, vous pourriez écrire une description du personnage de votre enfant à l'âge de 21 ans. Une fois que vous avez fait cela, vous savez à quoi viser et vous pouvez commencer à développer ces traits tout de suite.

Les histoires de ce livre sont toutes vraies. Ce sont des histoires dont nous avons été les témoins directs en classe et dans la vie de nos enfants et de nos familles. Nous savons que ces stratégies fonctionnent, parce que nous les avons utilisées quotidiennement et que le résultat a été totalement inspirant.

Adam semblait être un enfant raisonnablement heureux et amical au début. Mais au fil du temps, il est vite devenu évident qu'il n'y avait pas grand-chose qui le rendait heureux. Pleurnicher, gémir, se plaindre ! C'est tout ce qu'il nous a dit en classe, alors que tant d'autres élèves se présentaient à l'école chaque jour avec des visages souriants et des attitudes vraiment positives. Ils étaient heureux d'être là et désireux de découvrir ce qu'ils apprendraient chaque jour. Mais pas Adam, en fait, son attitude était tout le contraire. Il n'avait juste pas l'air d'avoir quoi que ce soit de positif à dire. Et cela a certainement déteint sur les autres enfants. Ils ne voulaient pas être son ami ; ils ne voulaient même pas être près de lui. Être entouré d'une personne aussi négative n'était pas amusant. Cela lui a donc donné plus de raisons de se plaindre .

Nous (ses professeurs) avons pu voir qu'il était temps de renverser cette négativité. Cela n'aidait pas notre environnement scolaire et cela n'aidait certainement pas Adam. Il s'est avéré qu'il était très intelligent, et bien qu'il n'était pas vraiment du type sportif, il était très bon à l'école. C'est sur cela que nous avons décidé de nous concentrer, parce que tout le monde a des forces, n'est-ce pas ? Wow, Adam ! C'est un si bon travail ; et regardez votre écriture d'histoire. Tu es incroyable ! C'est le genre de commentaires que nous avons commencé à utiliser avec lui. Cela nous est venu naturellement parce que c'est la philosophie que nous avons toujours eue en tant qu'enseignants et nous savions que ça marchait. Peu de temps après, Adam a commencé à sourire. Il a commencé à être fier de ses réalisations et à prendre un grand plaisir à nous montrer ses derniers efforts. Nos louanges et nos commentaires se sont poursuivis, mais pas seulement pour Adam, pour chaque enfant de notre classe chaque fois qu'ils ont fait ou dit quelque chose digne d'éloges. Nous savions que c'était la meilleure façon de motiver les enfants et c'était quelque chose que nous faisions régulièrement.

Puis, presque du jour au lendemain, Adam a commencé à dire des choses gentilles - à nous, à ses camarades de classe et à d'autres enseignants. Tout le monde a remarqué et presque par magie, tout le monde, surtout les autres enfants ont commencé à voir Adam sous un autre jour. J'aime ton travail Adam. Voudriez-vous emprunter mes crayons Adam ? Oui Adam, tu peux rejoindre notre groupe. Ce sont les commentaires qu'il a commencé à recevoir