Dès sa création, en 1945, sous le nom de Centre international d’études pédagogiques, l’établissement avait souhaité se doter d’une revue qui refléterait son approche novatrice de la coopération éducative internationale, un certain ». Au a ainsi succédé, en, l’une des toutes premières publications à proposer une démarche comparative pour aborder les grandes questions d’éducation. Aujourd’hui, elle est devenue un espace de réflexion et de dialogue unique entre chercheurs, décideurs et praticiens du monde entier, comme le souligne Mark Bray, titulaire de la Chaire Unesco d’éducation comparée de l’université de Hong Kong, qui la considère comme une » en matière d’éducation.
