FRANCK RAMUS EST DIRECTEUR de recherches au CNRS. Il travaille au laboratoire de sciences cognitives et psycholinguistique de l’Ecole normale supérieure à Paris, au sein duquel il dirige l’équipe « Développement cognitif et pathologie ». Ce spécialiste du développement cognitif de l’enfant explique son engagement à combattre les fausses informations scientifiques, notamment via son blog Ramus méninges.
Y a-t-il eu un élément déclencheur dans votre engagement rationaliste?
C’est parti de mon indignation à voir le traitement des enfants dyslexiques en France. Beaucoup de professionnels, inspirés par la psychanalyse, disaient: « Si ces enfants ne lisent pas, c’est qu’ils n’en ont pas envie: il faut attendre l’émergence du désir. » Ce discours a contribué à une attitude attentiste, alors que les recherches ont montré que plus on détecte la dyslexie et plus on intervient tôt, meilleur est le pronostic. Certains
