«LE CONFINEMENT A BOULEVERSÉ NOS PRATIQUES ENSEIGNANTES»
Personne n’était prêt! Personne n’avait prévu l’arrivée d’une telle pandémie. Comme partout dans le monde, confinement oblige, le Maroc est passé à l’enseignement à distance. Il n’était plus question d’intégrer les outils numériques dans un dispositif hybride, mais de changer radicalement de pratiques pédagogiques. J’étais obligé de garder le contact avec mes apprenants. Mes collègues de français et moi, nous avons ouvert un groupe sur Facebook pour publier des contenus. Néanmoins, il n’y avait pas assez d’interaction: les élèves n’étaient pas initiés, ni habitués à ce mode d’enseignement.
J’ai alors créé des groupes WhatsApp pour interagir, répondre aux questions et être plus proche d’eux. Les élèves ont été ponctuels, assidus et
