Parce que les difficultés financières limitent le temps, les ressources matérielles, cognitives et émotionnelles que les parents peuvent consacrer à leurs enfants. Parce que les difficultés financières sont associées à une plus grande exposition à des événements stressants de la vie comme la violence et à des facteurs de stress chroniques tel que l’insécurité alimentaire. Il ne semble pas illogique d’observer des différences entre des enfants ayant grandi dans des familles aux revenus faibles et des enfants élevés au sein de foyer bien plus aisées. Des différences qui plus tard dans la vie peuvent, en moyenne, être associées à un niveau d’éducation plus faible, une plus grande susceptibilité de dépendre de l’aide publique, ou encore une tendance à avoir plus de problèmes de santé tant mentale que physique. Mais la mise en place de programme visant à lutter contre la pauvreté - aidant spécifiquement les familles à revenus peu élevés - peut-il avoir un impact sur les enfants et tout particulièrement sur leur cerveau ?
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