Nous ne semblons pas tous égaux face à la lecture. En effet, il a pu être mis en évidence que le milieu socio-économique dans lequel nous grandissons et évoluons pourrait être associé à des risques différents de développer des troubles de la lecture. Ainsi, il apparait que les enfants issus d’un milieu socio-économique défavorisé semblent plus susceptibles d’avoir des difficultés de lecture que ceux issus d’un milieu plus privilégié. Néanmoins, dans ces deux types de milieux, les enfants semblent pouvoir être atteint de troubles de la lecture. Mais pour autant, ces troubles sont-ils les mêmes ?
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