Les Aventures De Jay Et Gizmo: Jay Et Gizmo Profitent D’Aventures Ensembles

Par Dr. James S. Brown et Shari Campbell

Livres pour les jeunes garçons et les garçons au début d'âge scolaire

Ceci est le cinquième d'une nouvelle série de livres pour enfants, Les Aventures de Jay et Gizmo. Bien qu’ils intéressent tous les enfants, ces livres s’adressent spécifiquement aux garçons autochtones jeunes et en âge d’être scolarisés. Ils sont écrits en fonction de la recherche en éducation sur les facteurs qui ont été présentés à jouer un rôle dans l'augmentation de la probabilité que les garçons développeront un intérêt pour la lecture à un âge précoce.

La recherche en éducation a montré que le numéro un facteur prédictif que les enfants connaîtront le succès à long terme à l'école est le niveau de préparation à la lecture qu'ils ont déjà quand ils commencent l'école. La recherche montre aussi que les jeunes garçons qui ont été fournis avec des livres qui ont des caractéristiques spécifiques sont susceptibles d'avoir un niveau plus élevé de préparation quand ils commencent l'école. Ces caractéristiques sont les suivantes :

1. Les livres où le personnage central est masculin ;
2. Livres appartenant au garçon, bien qu’il ne sache pas encore lire lui-même ;
3. Les livres qui contiennent l'action, l'aventure et/ou la résolution de problèmes par les garçons ;
4. Livres qui dépeignent le caractère central des comportements tels que la modélisation de la lecture, la résolution de problèmes et la recherche et l'application des connaissances ;
5. Livres dont le vocabulaire leur permet de lire aux garçons par leurs parents dans leurs premières années, et par les garçons eux-mêmes une fois qu'ils commencent à lire pour eux-mêmes.

• Langue: Français
• Éditeur: Xlibris US
• Date de sortie: 3 févr. 2021
• ISBN: 9781664156180

Dr. James S. Brown

Dr. James Brown has worked in education for more than 40 years. During that time, he has engaged in research into the factors which play a role in increasing the probability that boys will develop an interest in reading at an early age. This book has been written based on the information contained in this educational research. Frances Poulson is an experienced teacher of primary and pre-primary school age children and has also worked as an inspector advisor in the field of special education in the United Kingdom. She has used her extensive knowledge about how little boys learn to read in writing this book for boys. Illustrator Shari Campbell has been drawing since childhood, and continues to develop her artistic practice through the use of different mediums, including pencils, paint and digital art. She is currently a university student, completing an undergraduate degree in both Fine Arts and Psychology.

Aperçu du livre