La radio a des qualités multiples, dont certaines très utiles pour qu’on en fasse un outil pédagogique incomparable. D’abord, elle est gratuite! Oh, bien sûr, il faut se payer un appareil, et parfois des piles… Mais l’investissement n’est pas immense et son usage lui-même ne coûte rien à l’utilisateur.
Ensuite, son propos se renouvelle chaque jour et ce qu’elle dit aujourd’hui n’est pas (exactement) ce qu’elle a dit hier. Enfin, elle parle (plus ou moins bien) du monde tel qu’il va : elle le décrit, elle nous informe… Ce qu’elle raconte est le contraire de ce qu’on peut appeler une « fiction pédagogique ».
S’orienter dans la chaîne parlée
On l’écoute donc dérouler son fil de manière plus ou moins ronronnante. Et c’est précisément là qu’elle devient intéressante
