« La maîtrise des savoirs fondamentaux (lire, écrire, compter) par tous les élèves à la sortie de l’école primaire est une nécessité absolue. Elle est la condition de l’autonomie de pensée des élèves, de la lutte contre les inégalités scolaires et sociales, et de la réussite au collège. »1 (Bulletin Officiel du 12 Janvier 2023). Socle essentiel, en effet, mais est-il suffisant pour assurer le développement harmonieux de l’enfant ? Surtout à l’heure où le dernier classement PISA (Programme international pour le suivi des acquis des élèves) annonce une baisse générale et inédite du niveau des élèves dans l’OCDE en mathématiques et en compréhension de l’écrit.
De l’interaction avec la nature et le vivant à l’apprentissage de l’artisanat ou des compétences psychosociales en passant par l’éducation alimentaire, celles et ceux que nous avons rencontrés ont choisi de mettre les enfants au cœur de leur projet. Loin de toute régression, il s’agit d’un autre regard sur l’innovation, un bon en avant pour retourner à l’essentiel, à ce qui nous constitue et nous rassemble pour faire avancer ensemble, main dans la main avec l’Éducation Nationale, ces pionnier.e.s, ces entrepreneur.e.s, ces militant.e.s qui représentent l’espoir d’un futur souhaitable et dont la
