Avec mes classes d’ados, je propose souvent le jeu du menteur. Chaque élève reçoit un papier sur lequel est indiqué vrai ou faux. Selon le cas, ils doivent raconter une anecdote qui leur est réellement arrivée ou bien inventer une fausse anecdote. Les élèves racontent à tour de rôle leur histoire en utilisant l’imparfait et le passé composé. À la fin, la classe vote pour ». Selon la taille du groupe, on peut prévoir un à trois menteurs. C’est un jeu sympa car les élèves se livrent les uns aux autres et on rigole beaucoup!
Éléonore Lambert, France
’année dernière, nous avons monté un projet d’arbre généalogique numérique avec une classe du lycée.
