Mer Méditerranée. Une poignée d’élèves sont à bord d’un navire transportant 347 migrants rescapés d’un naufrage. Juste après, ils iront à Mbera, en Mauritanie, découvrir dans quelles conditions des enfants réfugiés maliens sont scolarisés. Le tout comme s’ils y étaient, sans pourtant quitter leur salle de classe de l’Athénée Royal de l’Air Pur Seraing, en Belgique, grâce à un casque de réalité virtuelle.
C’est en partie de cette manière que Laurent Di Pasquale, 33 ans, professeur de sciences humaines, a choisi de travailler la question migratoire avec sa classe de 3e. Deux séances de 50 minutes ont permis aux collégiens de consulter les contenus immersifs (4 vidéos 360 degrés) via les casques VR, de répondre aux différentes consignes et d’en discuter avec la classe. « L’objectif était de faire vivre le explique le professeur.
