Halte au catastrophisme! Coordonné par Anne Cordier, professeure des sciences de l’information et de la communication à l’université de Lorraine, et Séverine Erhel, maître de conférences en psychologie cognitive à Rennes 2, Les Enfants et les écrans (Retz) regroupe les contributions de chercheurs en psychologie, psychiatrie, neurosciences ou sociologie. Le numérique diminue-t-il l’intelligence des enfants et des adolescents? Les jeux vidéo et les réseaux sociaux sontils nuisibles pour la santé psychique des jeunes? Loin des discours alarmistes en vogue (« crétins digitaux », « Quand un écran s’allume, un enfant s’éteint »…), ce livre indispensable fait un point sur les connaissances scientifiques. Entretien.
Assistons-nous à une panique morale autour des écrans?
Séverine Erhel Oui, clairement. Sur 917 articles consacrés aux « enfants » et aux « écrans » parus dans la presse quotidienne nationale entre juin 2020 et juin 2022, 782 traitaient des « dangers » ou des « risques ». Soit 85 %. Et 116 d’entre eux évoquent même une « addiction » aux écrans. La couverture par les médias apparaît très alarmiste, alors que la littérature scientifique l’est beaucoup moins.
On sait que certaines activités ou pratiques liées aux écrans sont délétères. On voit que le – l’utilisation simultanée de plusieurs médias – ou les devoirs effectués à côté d’un
