Quand l’université se délocalise
omment faire monter en compétences les étudiants africains francophones ? En misant sur l’immersion dans les universités canadiennes, certes. Mais pourquoi ne pas envoyer des professeurs canadiens enseigner sur place ? Cette deuxième solution offre bien des avantages : les étudiants, qui restent dans leur environnement, évitent un choc culturel de même que les dépenses de transport et de séjour. Par ailleurs,
