Dans mes cours de FLE à l’université, j’utilise le réseau social Instagram (mon profil : @lemondesousmesyeux) comme un outil de soutien pour mettre en œuvre une formation hybride en langues, c’est-à-dire travailler non seulement en présentiel en classe mais aussi en dehors de la salle de classe grâce à l’ubiquité offerte par leur smartphone. Je suis la méthodologie de la classe inversée en proposant des vidéo-capsules pédagogiques dans lesquelles j’explique le point grammatical à travailler en classe. Je propose également des exercices d’application dans les stories. La réalité est qu’Instagram est un réseau social que mes étudiants
