ESSAIS/DOCUMENTS
Cinquante ans après avoir été prononcées, ces sont traduites en français dans une édition de référence qui complète un autre cours donné s’avère être le fil conducteur sous-jacent de son œuvre. La forme du cours montre comment il travaillait les auteurs, comment sa réflexion était travaillée par ses lectures. Sa théorie générale de l’imagination, décisive pour l’ensemble de la pensée humaine dans des disciplines allant de la poésie aux sciences naturelles, est centrée non sur l’imagination seulement reproductrice, trace affaiblie d’une impression sensible ou copie du réel, mais sur l’imagination productrice et créatrice. La leçon d’introduction montre en quoi la question est piégée, par les questions de traductions et par le fait que les philosophes ont conféré aux mots « image » et « imagination » des sens souvent divergents. Les onze suivantes proposent des analyses d’auteurs, d’Aristote à Ryle et Sartre. Les dernières abordent l’imagination comme fiction. Un grand livre posthume.
